57 проектов школьной научно-практической конференции

20 апреля 2026 года завершила свою работу ежегодная школьная научно-практическая конференция, на которой обучающиеся десятых классов представили свои индивидуальные проекты. В этом году их было 57.

Защита проекта, согласно Федеральным государственным образовательным стандартам среднего общего образования, является обязательным условием обучения. Стандарт определяет индивидуальный проект как особую форму организации деятельности обучающихся, как средство формирования и оценки метапредметных результатов. Отметка за индивидуальный проект выставляется в аттестат о среднем общем образовании.

Большая была проведена работа с начала учебного года: выбор темы, определение целей и задач исследования, изучение теории, разработка моделей (продукта), расчеты, эксперименты. Рядом с учениками в качестве научных руководителей и консультантов выступали учителя. 

Защита проекта всегда проходит в форме публичного выступления. Еще великий оратор Цицерон говорил: «Обязанность оратора заключается в следующем: найти, что сказать; найденное расположить по порядку; придать ему словесную форму; утвердить все это в памяти; произнести». Старшеклассникам предстояло за короткий промежуток времени рассказать о достоинствах своего проекта, представить продукт исследования, заинтересовать слушателей. Итоги конференции показали, что ученики нашей школы успешно справились с такой ответственной задачей.

К защите были представлены проекты из различных областей знаний, многие, созданные на стыке нескольких наук. Юные химики изучали состав отдельных пищевых продуктов и подтверждали их пользу, получали краску на основе фосфогипса, исследовали физико-химический состав соединений и веществ, лабораторным путем определяли влияние пищевых добавок, сахаров и их заменителей на здоровье. Объектом их исследований были и сложные эфиры, и аскорбиновая кислота, и железо.

Физики проектировали беспилотные летательные аппараты и усовершенствовали их функционал, изготавливали полезные модели различных агрегатов и систем: приспособления для разбрасывания песка, двигателя Стирлинга, автоматических замков, выпрямителя и генератора переменного тока. Изучали и проводили испытание паровой турбины, капельницы Кельвина.  Экспериментировали с осмотической электростанцией, шаром Николы Теслы. Изобрели тапочки с фонариками, радар, робота-мышку.

Информатики и математики работали над 3D-моделированием, разрабатывали собственные Web-сайты и программы, изучали геометрические формы архитектурных сооружений, создавали модели умной теплицы, чат-боты.

Работы в сфере технологии были представлены инновационными методиками: изготовления декора в технике изонити, создание бизиборда и использование его в педагогической практике, изготовления декоративной шкатулки-светильника из вторсырья, дизайнерских предметов из атласных лент.

На конференции много было представлено проектов, связанных с сохранением истории родного города Балаково, преобразованием его социально-культурных пространств. Вызвали интерес слушателей проекты, связанные с развитием туризма в Саратовской области, привлечения иностранных граждан к изучению местных достопримечательностей. Были представлены яркие творческие проекты: игра-путешествие в мир Конституции РФ, экранизация литературного произведения. Некоторые работы затрагивали такие социально значимые проблемы современного общества, как: проблема отмены в сети, сленг в русском языке.

Члены жюри внимательно слушали каждого выступающего, задавали вопросы, давали рекомендации. Многие работы, по мнению экспертов, достойны для представления их на конференциях муниципального, регионального и всероссийского уровней.

Выражаем благодарность ребятам и их научным руководителям за высокий уровень проектов. Благодарим родителей за поддержку и помощь. Желаем нашим ребятам дальнейших успехов в учебе и исследовательской деятельности!